52.7%，这个儿童青少年近视率数字意味着什么？

　　52.7%。在2018年教育部等八部门联合印发了《综合防控儿童青少年近视实施方案》后，2020年年底，全国儿童青少年近视率比2018年下降了0.9个百分点。

　　10月26日，在教育部新闻发布会上，全国综合防控儿童青少年近视工作联席会议机制办公室主任、教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，受疫情影响，2020年近视率相较2019年有所回升，不过，也基本实现了此前文件中提出的每年下降0.5个百分点的目标，基本完成任务。

　　王登峰透露，从2018年到2020年，小学一年级的近视率大概是14%左右，这三年基本上持平，没有太大的变化。“这是一个值得我们庆幸的结果。”

　　他提醒，近视一旦发生，就是不可逆的。也就是说，要降低近视率，并不是去治疗那些已经近视的孩子，而是要让没近视的孩子不要发生近视，让已经近视的孩子，近视不要进一步加重。

　　国家卫生健康委疾控局副局长吴良友表示，虽然总体上近视防治工作是有效果的，但仍然存在很多困难。

　　首先，是近视低龄化问题仍然突出。2020年监测显示，全国各地6岁儿童近视率都超过9%，最高的达到了19.1%。第二，高度近视学生比例仍然较高。2020年，全国有近10%的近视学生为高度近视，且占比随着年级升高而增长。幼儿园6岁儿童中，有1.5%为高度近视，高中阶段则达到了17.6%。吴良友说，近视的危险因素仍广泛存在。2020年监测显示，全国仍有6成学生每天户外运动时间不足2小时，4成学生视频时间超过2小时。此外，像教室采光照明不达标、课桌椅高度不合格等因素，也对近视防控产生了不利影响。另外，家长认知仍需提高。当前家长对儿童青少年近视危害以及防控工作重要性仍缺乏正确认识，还没有充分发挥出引导和监督的作用。

　　针对以上这些问题，吴良友表示，国家卫生健康委会同教育部等相关部门在加强近视监测与干预的同时，还要深入分析历年来的监测数据，为精准、有效落实综合防控措施提供数据的支撑。还要推广近视防控的适宜技术，特别是结合国家“双减”政策要求，开发研究创新防控新技术，并推广中医药特色技术和方法在近视防控中的应用。

　　王登峰说，整体上来讲，还是要切实把课业负担减下来，同时要多鼓励、多带领孩子们到阳光下。他强调，把“双减”政策落实落细落到实处，也是对儿童青少年近视防控最有力的推动。

　　王登峰表示，在落实“双减”的同时，其实也在推动“双增”。也就是在减轻校内课业负担的同时，给学生腾出了更多的参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会。另外，校外培训负担减轻之后，学生接受体育和美育课外培训将会大为增加。“这样的'双增'，实际上就足以从根本上来推动近视防控的有利进展。”

　　王登峰提醒，要培养学生良好的学习习惯、生活习惯和休闲习惯。过多使用电子产品，过多使用电子屏幕，对儿童青少年的视力发展都是非常不利的。