□本报记者 杨之甜 河南日报社全媒体记者 赵阿娜 文/图
“黄老师,一幅麦秆画的创作需要经历几道工序?”“黄老师,创作麦秆画的材料怎么选择?”4月9日,安阳市红庙街小学教育集团紫薇校区三年级的学生来到安阳市殷都区非遗传承人黄艳泳工作室。面对一幅幅精美作品,孩子们迫不及待向黄艳泳提问。
“黄艳泳麦秆画”承继黄氏家族,至今已有200多年历史。黄艳泳作为麦秆画第九代传承人,独创精微麦秆画。2021年,黄艳泳入选河南省第五批省级非物质文化遗产代表性传承人建议公示名单。在黄艳泳的指导下,孩子们体验了简单的麦秆画创作。“我用麦秆材料完成了一幅小花作品,并增加了一些自己的想法。”该校三四班学生张宥萱说,通过此次探访非遗传承人,对家乡文化有了更深的认识,今后要继续发现和学习更多非遗文化,用行动传承家乡文化。
非遗“零距离” 文化“指尖”传
4月9日,安阳市红庙街小学教育集团紫薇校区三年级的学生来到安阳市殷都区非遗传承人黄艳泳工作室。
□本报记者 杨之甜 河南日报社全媒体记者 赵阿娜 文/图
“黄老师,一幅麦秆画的创作需要经历几道工序?”“黄老师,创作麦秆画的材料怎么选择?”4月9日,安阳市红庙街小学教育集团紫薇校区三年级的学生来到安阳市殷都区非遗传承人黄艳泳工作室。面对一幅幅精美作品,孩子们迫不及待向黄艳泳提问。
“黄艳泳麦秆画”承继黄氏家族,至今已有200多年历史。黄艳泳作为麦秆画第九代传承人,独创精微麦秆画。2021年,黄艳泳入选河南省第五批省级非物质文化遗产代表性传承人建议公示名单。在黄艳泳的指导下,孩子们体验了简单的麦秆画创作。“我用麦秆材料完成了一幅小花作品,并增加了一些自己的想法。”该校三四班学生张宥萱说,通过此次探访非遗传承人,对家乡文化有了更深的认识,今后要继续发现和学习更多非遗文化,用行动传承家乡文化。
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